红师“一题三得”法，教你啃透文职高频考点

2025-09-01 15:33:31

来源：红师教育

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备考文职公共课，知识点又多又杂，刷题总做无用功？别慌！红师“一题三得”拆解法，一道题帮你吃透考点、扫清陷阱、织密知识网，让备考效率直接翻倍。以这道经典题目为例，带你实操演练——

例题直击

1938年5月，在（）中，毛泽东科学地预见到抗日战争将经过战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段，最后胜利属于中国。

A.《抗日游击战争的战略问题》

B.《论持久战》

C.《战争和战略问题》

D.《论联合政府》

一、正确项深挖：吃透核心考点

答案：B

《论持久战》创作于抗战初期“亡国论”“速胜论”喧嚣的背景下。毛泽东在文中精准剖析中日双方国情：日本是强国但战争非正义、人力物力有限；中国是弱国但战争正义、地大物博、全民皆兵。由此科学预见“战略防御→战略相持→战略反攻”三阶段，论证了抗战是持久战、最后胜利属于中国的必然逻辑，为全民抗战指明方向，是马克思主义军事理论中国化的经典之作。

记住这组对应：1938年5月+三阶段预见=《论持久战》，考场上直接锁答案！

二、错项拆解：扫清知识盲区

A选项《抗日游击战争的战略问题》：聚焦抗日游击战争，系统阐述其战略地位、战术原则，像“敌进我退、敌驻我扰”等游击战法，都在此著作中详细论述。但它侧重构建游击战术体系，不涉及对“抗战三阶段”的宏观预判，考的就是你对不同著作核心内容的精准区分，刷题时要记清各著作的侧重点！

C选项《战争和战略问题》：这是毛泽东1938年11月在中共六届六中全会上所作结论的一部分。该著作聚焦革命与战争的关系，着重强调武装夺取政权、战争解决问题是中国革命的核心任务与最高形式。文中围绕军队建设、军事斗争展开论述，不过并未涉及对“抗日战争三阶段”的划分，和题目考查内容不契合，得记准其核心主旨，避免混淆！

D选项《论联合政府》：1945年党的七大上，毛泽东作此报告，核心聚焦“建立联合政府”的政治主张，旨在为抗战胜利后中国的政治发展指明方向。从时间（1945年）到内容（聚焦战后政治架构），都和“1938年抗战三阶段”不匹配。

这类题目就是考查你对重要著作的时间线梳理+内容逻辑区分，复习时把著作按时间排序、关联对应事件，就不会掉坑！

三、跨模块串联：织密知识网络

这道题可不只考“著作对应”，红师带你联动拓展：

马哲模块：《论持久战》体现矛盾分析法（中日强弱、正义非正义矛盾转化）、发展观（三阶段是螺旋式上升过程），理解这些，马哲直接套用！

国防模块：抗战三阶段理论，为人民军队战略战术（游击战、持久战配合）提供支撑，关联“国防战略演变”等考点，考场遇见综合题不愁！

人文模块：若考题涉及“抗战时期的思想文化成果”，它可作为正确选项的核心依据；若选项中出现“该著作属于经济领域文献”等错误表述，能快速识别排除，帮你在人文类选择题中精准锁定答案。

红师想告诉你：文职考试拼的不是死记硬背，而是知识穿透力！一道题吃透考点、辨清陷阱、织密网络，分数自然稳稳拿。下次再遇抗战理论题，别怕，你早已手握“解题密码”！

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