专业科目练习题——教育学16

76、马克思认为：“一旦人开始生产自己的生活资料，即迈出由他们的肉体组织所决定的一步的时候，人本身就开始把自己和动物区别开来。”对这段话理解正确的有( )。

A. 不能将人的自然本性简单归结为一般动物性

B. 人作为教育的对象仅具有自然属性

C. 人作为动物中的一类，人性的本质即为自然属性

D. 劳动是人与动物最终区别开来的确证

E. 人在自然属性中融合着社会和文化的因素

【正确答案】：AD

【解析】第一步，本题考查马克思主义教育观。第二步，马克思的教育观强调的是人的全面发展和社会的全面进步,他认为教育是培养人的全面发展和创造社会新生活的重要手段。 马克思认为,教育是社会生产力的重要组成部分,是推动社会进步和人类解放的重要力量。他强调,教育不仅仅是传授知识和技能,更重要的是培养人的创造力、创新精神和批判思维能力。他认为,教育应该注重培养学生的实践能力和创造能力,使其成为能够主动参与社会生产和社会变革的人才。因此，选择 AD 选项。

77、学龄教育是指在学龄期所接受的学校教育，包括( )。

A. 幼儿园教育 B. 义务教育 C. 高中阶段教育 D. 高等教育 E. 继续教育

【正确答案】：BCD

【解析】第一步，本题考查学龄教育。第二步，学龄教育是指在学龄期所接受的学校教育。包括：义务教育、高中阶段教育、高等教育三个阶段。不包括继续教育。因此，选择 BCD 选项。

78、书院是我国封建社会特有的一种教育组织形式，以私人创办为主，萌芽于唐末，形成并兴盛于宋代。据史籍记载，北宋初年有著名的白鹿洞书院、岳麓书院、嵩阳书院、( )等。

A. 丽泽书院 B. 石鼓书院 C. 象山书院 D. 茅山书院 E. 应天府书院

【正确答案】：BDE

【解析】第一步，本题考查宋代书院。第二步，宋代书院盛行，其中影响最大的是“六大书院”，即白鹿洞书院、石鼓书院、岳麓书院、应天府书院、嵩阳书院和茅山书院。因此，选择 BDE 选项。

79、终身教育观念和理论给教育领域带来了很多变革。下列关于终身教育的说法，正确的有( )。

A. 终身教育是基础教育、高等教育的延续

B. 终身教育是学习化社会的基本特征

C. 终身教育在学习方法上倡导自主学习

D. 终身教育主要是为了发展人的职业能力和素质

E. 终身教育将学校化教育转变为社会化教育

【正确答案】：BCE

【解析】第一步，本题考查终身教育。第二步，终身教育指“人们在一生中所受到的各种培养的总和”，它指开始于人的生命之初，终止于人的生命之末，包括人发展的各个阶段及各个方面的教育活动。既包括纵向的一个人从婴儿到老年期各个不同发展阶段所受到的各级各类教育，也包括横向的从学校、家庭、社会各个不同领域受到的教育，其最终目的在于“维持和改善个人社会生活的质量”。终身教育的学习方式是自学导向学习。A 选项，终身教育不仅仅是基础教育、高等教育的延续，包括基础教育、高等教育，说法错误，排除。D 选项，终身教育主要是为了维持和改善个人社会生活的质量，说法错误，排除。因此，选择 BCE 选项。

80、关于动作技能学习说法，正确的有( )。

A. 练习包括有意义的重复和反馈

B. 练习就是不断地重复

C. 练习中存在高原现象

D. 练习有先快后慢、先慢后快、快慢变化不大三种形式

E. 练习次数与完成任务所需时间成正比

【正确答案】：ACD

【解析】第一步，本题考查练习在技能形成中的作用。第二步，练习是指在反馈作用的参与下，反复多次地进行一种动作。A 项：练习包括重复与反馈，两者都是技能形成的必不可少的条件。说法正确，当选。B 项：没有反馈的重复是机械重复，它只能引起疲劳，而不能带动动作技能的进步。说法错误，排除。C 项：高原期是指动作技能的形成过程中，在新的动作组织体系还没有建立之前，往往会出现一个进步暂时停顿的时期，因此，练习存在高原期。说法正确，当选。D 项：练习的进程是不均匀的，练习过程中技能进步的情况可以用练习曲线来表示。练习曲线表明，练习的效果有先快后慢、先慢后快、快慢变化不大三种形式。说法正确，当选。E 项：练习过程中存在高原现象，练习次数与完成任务所需时间不一定成正比。说法错误，排除。因此，选择 ACD 选项。

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