专业科目练习题——教育学1

1、习近平总书记强调，要把( )融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。

A. 为党育人

B. 为国育才

C. 立德树人

D. 培根铸魂

【正确答案】：C

【解析】本题考查二十大报告中习近平对于教育的要求，立德树人是教育的根本任务，是高校的立身之本。二十大报告原文提到“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节”。C 项正确。

2、教学评价中，形成性评价和终结性评价的主要差异在于( )

A. 评价内容不同

B. 评价主体不同

C. 评价目的不同

D. 评价方法不同

【正确答案】：C

【解析】本题考查教育评价的基本类型。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。总结性评价也称为终结性评价，是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。二者主要的区别主要在于评价的目的不同，前者为了改善教学活动，后者为了检测学生学习结果。C 项正确。

3、隋朝开创的通过考试选拔官员的科举制度，成为中国历代王朝选拔官员的重要制度。一直到 1905 年被废除，历时长达( )。

A. 一千五百多年

B. 一千三百多年

C. 八百年

D. 五百年

【正确答案】：B

【解析】本题考查中国教育史。公元 587 年，隋文帝正式设立科举制度，在唐朝发展成型，并一直延续到清朝末年(1905 年)，持续了 1300 多年。B 项正确。

4、教材是教学活动的( )，是借以构建学生知识结构的手段，学生头脑中的知识结构是通过对教材结构的重建而完成的。

A. 媒介

B. 依托

C. 客体

D. 主体

【正确答案】：C

【解析】本题考查教材的概念和设计原则。教材是教学活动用以建构心理结构的工具或手段，是教学活动中的客体。学生头脑中的心理结构就是通过对教材结构的重建而形成的，学生学习的过程就是对教材的重建过程。C 项正确。

5、“苏格拉底方法”中的( )是就对方的发言不断提出追问，迫使对方自陷矛盾、无词以对，终于承认自己的无知。

A. 定义

B. 归纳

C. 助产术

D. 讥讽

【正确答案】：D

【解析】本题考查苏格拉底的教育思想。“苏格拉底方法”又称“问答法”“产婆术”，由讥讽、助产术、归纳和定义四个步骤组成的独特的方法，称为苏格拉底方法。讥讽是就对方的发言不断提出追问，迫使对方自陷矛盾，无言以对，最终承认自己的无知;助产术即帮助对方自己得到问题的答案;归纳即从各种具体事物中找到事物的共性、本质，通过对具体事物的比较寻求“一般”;定义是把个别事物归入一般的概念，得到关于事物的普遍概念。D 项正确。

更多文职面试资料直接领！