军队文职的物理难度系数_军队文职考试

2020-03-31 12:09:00

来源：红师教育

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2012年山东军队文职招聘网政治常识-恩格尔系数的含义？变化的意义？ - 常识判断

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恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。

恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。

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2017解放军文职公共基础知识之基尼系数-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育

基尼系数是20世纪初意大利经济学家基尼，根据劳伦茨曲线所定义的判断收入分配公平程度的指标，是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要分析指标。在全部居民收入中，用于进行不平均分配的那部分收入占总收入的百分比。基尼系数最大为 1 ，最小等于 0 。前者表示居民之间的收入分配绝对不平均，即100%的收入被一个单位的人全部占有了;而后者则表示居民之间的收入分配绝对平均，即人与人之间收入完全平等，没有任何差异。但这两种情况只是在理论上的绝对化形式，在实际生活中一般不会出现。通常把0.4作为贫富差距的警戒线，大于这一数值容易出现社会动荡。一般发达国家的基尼指数在0.24到0.36之间，美国偏高，为0.453。中国国家统计局基尼公布基尼系数2012年为0.474，2010年为0.481。基尼系数由于给出了反映居民之间贫富差异程度的数量界线，可以较客观、直观地反映和监测居民之间的贫富差距，预报、预警和防止居民之间出现贫富两极分化。

2019解放军文职招聘考试教育学物理知识点93-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育

发布时间：2019-04-29 17:39:584、愣次定律：求感应电流的方向。内容：感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化，即 增反减同 。适用于闭合电路(环形、矩形等)中磁通量的变化而产生感应电流方向的判定。阻碍 不仅有 反抗 的含义，还有 补偿 的含义：反抗磁通量的增加，补偿磁通量的减少;并不仅仅是阻止。右手定则：伸开右手掌，让磁感线穿过掌心，拇指指向为导体运动方向，四指所指为感应电流的方向或感应电动势内电路的方向。主要适用于切割磁感线而产生的感应电流、感应电动势方向的判定。右手定则是愣次定律的特殊应用。三、自感：1、定义：由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象。2、自感电动势：自感现象中产生的感应电动势。公式：式中L是自感系数：由线圈本身的性质决定。相同条件下，线圈的横截面积越大，线圈越长，加入铁芯，自感系数将增加。L国际单位：亨利(亨)H 1H=103mH 1mH=103 H3、日光灯原理：启动器(启辉器)：利用氖管的辉光放电，自动把电路接通、断开，内部的电容防火花(没有电容也能工作)。日光灯接通发光时，起动器不起作用。镇流器：在日光灯点燃时，利用自感现象，产生瞬时高压，使灯管通电日光灯正常发光时，利用自感现象起降压、限流作用。

2020江西军队文职招考考试军队文职岗位能力最容易拿分的题型之不定方程

公职类考试军队文职招聘试卷中数量关系部分近几年考察题目类型较多。对于题型较多且杂找到对应的解题方法至关重要。方程的面孔在近几年公职类考试中频频出现，特别是不定方程。不定方程无任何限制可能会有多组解，甚至无数组解，但公考题目都是单选题，因此符合题意的解是唯一的。在考试过程中，大多数考生只能列出方程，但却对于如何去解无从下手，下面专家就具体介绍一下几种常用关于不定方程的解题方法帮助考生学习。一、概念未知数的个数大于独立方程的个数。比如7x+8y=111，典型的不定方程。二、解法1、整除法当等式后边的常数项与前边某一未知数系数有相同整除特性(有公共因数)考虑用整除法。例1：幼儿园向小朋友发放小红花，其中表现优秀的小朋友每人发6朵小红花，表现良好的小朋友每人发1朵小红花，获花的所有小朋友一共获得18朵小红花，已知表现优秀、良好的小朋友都有，问可能有多少小朋友表现良好?A.5B.6C.7D.8红师解析：B。设表现优秀的小朋友人数为x，表现良好的人数y，x0，y0。根据题意有：6x+y=18，一个独立方程两个未知数为不定方程，观察等式后边常数项与前边未知数x的系数6有公共的因数6，既都能被6整除，因此y一定能被6整除，结合选项排除A、C和D选项，选择B项。注意：以找最大公约数为准。2、奇偶法未知数系数中出现偶数考虑用奇偶法。注：奇数奇数=偶数偶数=偶数，奇数偶数=奇数例2：装某种产品的盒子有大、小两种，大盒每盒装11个，小盒每盒装8个，要把89个产品装入盒中，要求每个盒子都恰好装满，需要大、小盒子各多少个?A.3、7B.4、6C.5、4D.6、3红师解析：A。设大盒个数为x，小盒个数为y，x0，y0。根据题意有：11x+8y=89，一个独立方程两个未知数为不定方程，观察等式，未知数y的系数8是偶数，8y一定是偶数，常数项89是奇数，所以11x一定是奇数，x一定是奇数，排除B、D选项。带入选项A符合题意。验证D项，把x=6，y=3带入方程116+83=90不符合题意，错误。正确选项为A。3、尾数法当未知数系数中出现以0或5结尾的数字考虑用尾数法。例3：某单位向希望工程捐款，其中部门领导每人捐50元，普通员工每人捐20元，某部门所有人员共捐款320元，已知该部门总人数超过10人，问该部门可能有几名部门领导?A.1B.2C.3D.4红师解析：B。设领导人数为x，员工的人数y，x0，y0。根据题意有：50x+20y=320，整理有：5x+2y=32，一个独立方程两个未知数为不定方程，未知数x的系数出现以5结尾的系数，5x的尾数为0或者5，结合奇偶性确定5x的尾数为0，x的尾数为0或者2，结合选项排除A、C和D，选择B项。通过上面中公教育专家的讲解，相信大家对求解不定方程有了更深的认识，希望同学们后续多加练习快速掌握，为后期解决类似题目奠定基础。