2020-03-18 13:24:55解放军文职招聘考试课外体育锻炼与体育教学和运动训练的关系发布时间：2017-09-01 23:45:57论课外体育锻炼与体育教学和运动训练的关系。答：三者相同之处：（1）都属学校体育范畴，都是学校体育的组成部分。（2）都以身体练习为基本手段，都需承受一定的生理和心理负荷。（3）都是最终指向学校体育目的任务的完成。（4）三者活动的效果具有一定的同一性。三者的不同之处：主要目标或任务、要求、内容、组织形式、承受的身心负荷和效果的评价均有所不同。三者的相互关系：（1）体育教学是学校体育工作核心，课外体育锻炼是体育教学的继续、延伸和补充。（2）课外运动训练是体育教学的促进因素，可以检验和提高体育教学和课外体育锻炼的水平。
发布时间：2017-08-15 16:14:42是一项集动作美、服装美、音乐美、形体美于一体，具有健身、竞技表演、培养气质及文化修养的运动。国际体育舞蹈是体育舞蹈项目之一，它是以舞蹈形式出现的一种融舞蹈与艺术为一体的高雅文体活动，对于培养人们文明礼貌、待人接物、形体姿态、陶冶性情、提高素质等方面都是具有积极意义的。因为进行这项活动时，在礼节、衣着、举止、仪态等方面都有着严格的要求，这些要求都有益于人们综合素质的培养和提高。国际体育舞蹈又是一项极有价值的体育健身运动，参加这项运动会使人身心诸方面都得到全面锻炼，从而收到有益的效果。对这一点尽管有些人尚有异议，他们认为体育舞蹈是纯粹的娱乐消遣，怀疑它是否有锻炼意义，但事实早已作出了回答。早在70年代初，国外一些学者就对国际体育舞蹈进行了生理方面的研究。生理指标测定结果显示，在能量代谢（RMR）方面： 伦巴 和 牛仔 接近或高于艺术体操和广播操； 狐步舞 接近网球； 华尔兹 和 探戈 高于网球而接近羽毛球； 恰恰恰 和 快步舞 接近马拉松。在能量消耗方面： 伦巴 7.0千卡／分； 牛仔 7.0千卡／分； 华尔兹 5.7千卡／分； 狐步舞 5.2千卡／分～7.0千卡／分之间，等等。与其他运动项目相比，高于自行车（每小时5.5公里）4.5千卡／分；接近网球7.10千卡／分。心律变化方面：对运动者以体育舞蹈5个比赛舞种测定心律数值，每个运动项目中间休息30秒钟，测定结果为：女子心率最高可达197次／分，男子为210次／分。而且不同舞种心律变化亦不一样。如 快步舞 为179.5次／分； 华尔兹 为164.3次／分； 探戈 为153.5次／分； 伦巴 为102.4次／分。从以上的测试结果和对比中可以明显看出国际体育舞蹈的心律指标决不亚于其他运动项目。从这些数据里人们不难看出国际体育舞蹈对心血管系统、心肺功能、耐力等多方面都能得到很好的锻炼。另外，长期运动还可以使形体得到锻炼，达到健美和减肥的作用。因此，我们正在实施全民健身计划的时候，在全国开展国际体育舞蹈活动是具有深远意义的。国际体育舞蹈有益于人的身心健康的作用也是显而易见的。古人讲过舞蹈是 情动于中，形于外 。这正是说明了舞蹈的抒情特征和表演特征，因此舞蹈具有丰富的感情和审美性。舞蹈是一种无声的语言，是人们抒发情感、交流思想的最好方式之一，跳舞运动和人们生活有着密切的关系，它是人们生活和交往过程中一种积极有效的活动形式。国际体育舞蹈是集舞蹈美、音乐美、体态美与服饰美于一体，富有强烈的娱乐、竞技、表演的色彩的项目。参加国际体育舞蹈锻炼不仅有利于健身和人们的思想感情交流，而且可以使人不断保持良好的精神状态。它能够提高人们学习和工作的效率，能消除工作和学习中的紧张疲劳状态，使人们的思想境界进入到一个更新的层次。国际体育舞蹈的竞技性和表演性，可以将人带入到一个高层次的审美境界。因为国际体育舞蹈是通过身体运动把思想和感情有韵律地表现出来的时空艺术，它又要按照一定的音乐和规定的跳法，随乐舞动，从运动竞技特点和表演特点出发都需要有高超的技艺和创造性的表演技术，只有这样，才能把观众带入到无限的遐想之中，去品味、体会它深刻的内涵，使审美价值得到最大的体现。
发布时间：2017-08-15 16:14:171、 发展概况a（1）世界发展体育舞蹈，又称国际标准交际舞。 原先称做 社交舞 Social Dancing 也称 舞厅舞 Ballroom Dancing 、 舞会舞---Party Dancing 。起源于西欧。1924年由体育舞蹈的发源地 英国伦敦，发起欧美舞蹈界人士，在广泛研究宫廷舞、交际舞及拉美国家的各式乡土风情舞的基础上经过不断地加工,吸取各类舞蹈的精华, 进行了规范和美化加工，正式颁布了华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步、快步、伦巴、布鲁斯七种舞的步伐，称国标舞，总称摩登舞。并将此种舞蹈首先在西欧推广并进行了比赛，继而又推广到世界各国，受到了许多国家的欢迎和喜爱。一九二四年 国标舞的诞生，改变了社交舞的自娱性质，引起了社会各阶层的极大兴趣，它的典雅风格和优美的舞姿征服了世界舞坛，掀起了半个多世纪的世界国标舞热潮。国标舞比赛起始于英国，1929年成立了 舞会舞蹈委员会 制定了比赛规则，每年举行全英锦标赛和国际锦标赛。当时的比赛都是私人组织的，参加的国家人数很少，一些优秀选手不一定都能参加，因而 世界冠军 并不能代表真正的世界水平。1947年在柏林举行了首届世界交际舞锦标赛。国标舞的普及推动了竞赛的开展。1950年 国际交际舞理事会 成立。1959年完全按国际委员会制定的规则，举行了第一届业余和职业舞蹈世界锦标赛。1960年拉丁舞正式列入比赛。1964年增加了团体舞。1950年，英国 黑池 由英国ICBA（世界舞蹈组织）主办了首届世界性的大赛--（BLACKPOOL DANCE FESTIVAL1950 （ 黑池舞蹈节 ），并把规范后的舞蹈命名为国际标准交际舞，以后每年的五月底，在英国的 黑池 举办一届世界性的大赛。随着此种舞蹈在世界的不断推广，自身也等到了发展，摩登舞中又增加了维也纳华尔兹。1960年，非洲和拉美一些国家的民间舞经过了规范加工后又增加了拉丁舞的比赛，拉丁舞也就有了五种舞：伦巴舞、恰恰恰、桑巴、牛仔、斗牛。摩登舞和拉丁舞风格迥异。摩登舞除了探戈舞外，都源于欧洲大陆，它的音乐时而激情昂扬，时而缠绵性感，动作细腻严谨，穿着十分讲究，体现欧洲国家男士的绅士风度和女士们的妩媚。男士需穿着燕尾服，白领结；女士则以飘逸，艳丽长裙表现出她们的华贵、美丽、高雅、闺秀之美态。拉丁舞除了斗牛舞外，都源于美洲各国，它的音乐热情洋溢，奔放特具节奏感。以淋漓尽致的脚法弦律的引导，自由流畅，展现女性优美线条，动人入情，气氛迷人，生动活泼，热情奔放，充分表达了青春欢乐的气息，男士展现骠悍钢强，气势轩昂，威武雄壮的个性美.（2）中国的发展主要受西方文化的影响。上世纪30年代交谊舞率先进入上海后，交谊舞在天津、广州等大城市广泛流行。解放后，国内盛行内部舞会，常常由工会、共青团、妇联组织舞会，国家领导人与群众同乐，大家一起跳交谊舞。1956年以后交谊舞陷入了困境。1979年人民大会堂春节联欢会后交谊舞复出，从此，交谊舞的浪潮奔流不息，交谊舞的足迹遍及大江南北。80年代初改革开放进一步深入，体育舞蹈在中国也进入了一个新的发展时期。1989年中国舞蹈家协会正式成立了 中国国际标准舞总会 ，90年代后改名为 中国国际标准舞学会 ，并于1987年举办了第一届 全国国际标准舞锦标赛 。1991年成立了 中国体育舞蹈运动协会1995年国际奥委会给予体育舞蹈以准承认资格进入并认可。
解放军文职招聘考试 2010年北京体育大学《体育概论》复习重点发布时间：2017-05-15 19:49:302010年北京体育大学《体育概论》复习重点第一章★1 体育概念的历史演变（一）古代体育（1古希腊：无明确而完整的 体育概念 在文献中涉及体育内容的记述随处可见，生活重要，但最基本术语不过几个。竞技产生于原始社会末，公元前10C广泛使用。古希腊的体操同今天体育在概念上是很接近的。2古中国：绚丽多姿，有别欧洲，各体育活动间缺乏内在的社会联系未形成一个相对独立有机统一体或理论与方法的体系，未出现一个可概括体育活动的概念或术语，概念更突出精神的方面。（二）近代体育概念（近代欧美国家：异族统治，罗马帝国中世纪的黑暗，体育远不如古希腊繁盛，文艺复兴时才重放异彩。资本主义生产关系在西欧确立，近代体育也随近代体育的确立而发展，体育术语产生，德国社会体育先驱杨先生对体育术语进行系统整理。体育一词最早出现在法国。最早从教育角度提出。继教育学上的体育概念产生后欧洲出现fhysical culture一词，广义体育概念。18C中叶后欧出现多种体育概念，每一个都标志体育实践和理论向前发展，几个同类概念有长期并存和昏庸的历史。1919年美教育界展开关于体育目标的广泛讨论。体操与体育划清界限）（三）中国的体育概念（西方输入后，中国使用的体育概念有：体操；体育。A关于体操一词的传入和使用：洋务运动后期传入，新式学堂最早设置体操科实际就是体育课。戊戌变法时体操普遍使用，清末近代教育制度在中国确立体操作为必修课；关于体育一词的传入和使用：直接来源日本，戊戌变法时引进的。 五四 运动后改为体育课 体育 一词普遍运用。）★2 体育与劳动的关系（1）联系：劳动在改造自然的过程中，也改造了人的 自身自然 ；劳动是获取实践手段的源头之一；劳动是促进体育产生和发展的重要动因。（2）区别：目的不同；作用的对象不同；表现方式也不完全相同。3 体育与军事的关系（非重点）4 体育与医疗卫生（非重点）5 体育建构的原则：历史性、普遍性、实践性、逻辑性原则。★6 简述体育的含义体育的基本表现形式是人的有规则的身体运动；体育的基本任务是对人自身的改造；体育的作用对象是参与者的 自身自然 ；任何体育实践都是社会实践活动。第二章★1 简述体育产生的劳动论基于恩格斯的 劳动创造了人 理论，无论是跑步、打球等，都是人类最近本的活动技能 走、跑、跳、投等分不开的。离开了这些基本活动，人类的体育也就不存在。而人类这些基本活动技能，是在劳动中形成和发展起来的。追逐野兽的奔跑、超越沟壑的跳跃，击中猎物的透支等无一不是在人类早期的生产劳动中形成和发展起来的。★2 论述体育产生的内部动因（重点）：（1）人的生存需要（2）人的健康需要（3）人的精神需要（4）人的休闲娱乐需要★3 简述体育形成的基本条件（重点）（1）人类需要具备一定的抽象思维能力（2）人类必须具备较为复杂的生产手段（3）人类必须具备相对稳定的社会结构4 阐述体育运动项目的地域性特点草原地区运动项目大部分与骑马和摔跤有关、寒冷地带项目大部分与滑雪或滑冰有关、靠近河流湖泊地区的项目大部分与水有关。一定程度上地理环境决定运动项目的特点和产生。地理环境规定着人类体育发展的方向和发展过程，虽在其发展过程中，逐渐渗入其他社会因素影响，但地理环境的影响是基本的。第三章1 简述体育运行的客体结构（1）个体模式：个人参与体育活动的一般方式和主要特征（2）群体模式：一定人群参与体育运行的社会实践模式。（3）政府模式：（重点）★2 体育运行机制的基本分类（1）按体育运行机制的形成过程分类（自发机制、人为机制）（2）按体育运行机制的作用领域分类（竞技体育、大众体育、学校体育机制等）（3）按体育运行机制的表现形式分类（显机制、隐机制）（4）按体育运行机制的结构层次分类（一级、二级、三级等运行机制）★3 为什么说个人对体育的需要是体育运行的首要动力源？（1）体育可以促进个体体格健壮、提高生理机能水平、提高适应能力、改善神经系统功能、头脑清醒；促进生长发育；调节心理；防病治病。（2）社会体育运动可以丰富人们的社会文化生活，促进个体社会化。★4 论述体育运行的实现机制（1）结构功能的选择：结构的完善、功能的协调、结构与功能的统一。（2）体育利益的整合：整合的对象、整合的过程。（3）体育成员的激励：激励条件、激励标准、激励手段、激励过程。5 简述体育运行的政治条件（1）影响体育运行的性质（2）影响体育运行的功能（3）影响体育运行的结构6 体育运行评价的原则（1）导向性原则（2）发展性原则（3）科学性原则（4）操作性原则★7 思考题：谈谈你对中国体育运行动力机制的基本看法（联系以上知识点回答。重点！）第四章★1 体育功能的特点（重点）（1）体育功能的特殊性（重点）★（2）体育功能的客观性（3）体育功能的主观性（4）体育功能的流变性（5）体育功能的流变性★2 论述体育作用于个体的功能（重点）（一）强身健体★（1）促进有机体的生长发育，改造人体骨骼和肌肉系统，提高人体的运动能力（2）改善和提高中枢神经系统的工作能力（3）改善人体内脏器官构造。提高内脏机能（4）提高人体对外界环境的适应能力（5）增加人的寿命，提高生活质量（6）调节人的心理，促进个体心理健康。（二）人格塑造（1）强健体格，奠定发展基石（2）提高道德水准（3）培养审美意识，提高审美能力（4）健全人格（三）休闲娱乐★（1）时间意义上的休闲；精神存在状态上的休闲（2）特点：技术技能体能要求低、休闲娱乐目标多样、参与的灵活性（3）作用：增进健康、娱乐享受、减压宣泄、促进休闲经济（4）体育休闲的价值与意义：作为一种生活方式和文化贯穿于人的整个生命周期；可以帮助我们树立正确价值观，并直接或简介推进社会进步；拥有休闲是人类最古老的理想，也是最美好的远景。★（四）人际交流（1）促进人际交往中健康心理的形成（2）促进人际交往中良性竞争氛围的形成（3）促进人际交往中良好合作与竞争精神的形成。3 体育作用于社会的功能（重点）（一）体育的教育功能（1）养成良好的生活习惯（2）促进人的社会化（提供社会规范教育、促进社会角色尝试）（3）促进个性的形成和发展（促成个性形成的作用、约束个性发展的作用、养成进取精神的作用）（二）体育的政治功能★（1）提高国家和民族威望的手段（2）服务于国家外交（3）促进国内政治一体化（三）体育的经济功能★（1）提高劳动者素质、促进生产力的发展（2）促进消费，拓展经济增长点（3）体育赛事经营的主要内容（电视转播权、赞助与广告、门票收入、其他）（四）体育的文化功能（1）满足人类精神需要（2）促进人的和谐发展（3）情感宣泄功能（4）聚合、凝结功能（5）美学价值★4 体育的功能（结合二三题）★5 个体功能与社会功能如何协调发展？（思考）第五章（大众体育是重点）★1 大众体育的目的任务（1）开展群众性娱乐体育活动，扩大体育人口，提高身体素质、精神素质，提高劳动者对劳动强度、密度承受力和对现代化复杂性的适应性，提高劳动生产率。（2）丰富群众余暇生活，提供更多的科学、文明、健康的体育手段与方法，以满足人们的健身、建心、健美、娱乐的需要以及自我成就的实现和审美需要；形成健康文明的消遣方式；增进友谊、促进团结、改善社会风气。（3）调节社会情感，对人们进行思想、品质、意志等教育，培养人们坚忍不拔的意志品质和勇于奋斗的竞争意识；提高人们的文化和道德水准与体育素养，推动伦理和法制建设，融洽人际关系，增强群体观念，推动社会一体化。★2 大众体育的特征（1）参加对象的广泛性（2）活动时间的业余性（3）活动内容的娱乐性（4）目的多样性与活动功效的复合性（5）形式的灵活性与松散性、组织管理的复杂性3 竞技体育的目的任务（1）挖掘人的潜能，提高运动技术水平（2）满足社会文化需求（3）推动体育产业的发展4 竞技体育的特征竞争性、规范性、公平性、公开性、功利性、不确定性、娱乐性。★5 学校体育、大众体育、竞技体育的联系（1）学校体育与大众体育学校体育是大众体育的源泉，它为大众体育的发展奠定基础（2）学校体育与竞技体育的联系学校体育是构建竞技体育的基础；竞技体育进入学校体育，对学校体育教育有着促进作用。（3）大众体育与竞技体育大众体育是竞技体育发展的重要基础之一；竞技体育是大众体育的延伸。第六章1 体育方法分类（非重点）2 体育锻炼原则（了解）：自觉积极性、循序渐进、持之以恒、全面锻炼、针对性。3 体育教育原则（了解）：学生主体、身心发展、技能为主、兴趣先导实践强化、终身体育、全面效益。4 运动训练原则（非重点）★5 运动竞赛的价值（一）运动竞赛的社会效益（1）促进人类和平（2）更新传统观念（3）服务政治活动（4）推动经济发展（5）丰富文化生活（二）在体育中的地位和作用（1）运动竞赛是体育的轴心和杠杆★（2）运动竞赛是实现体育价值的主要途径（3）运动竞赛是构成体育方法的重要组成部分（4）运动竞赛是运动训练成果转化的通道第七章1 体育体制的构成（了解）2 体育体制对体育发展的意义（1）体育体制对整个体育事业的发展起着提纲挈领的作用（2）体育体制对体育运行权力做出了制度安排（3）体育体制对体育资源的分配确定了基本原则（4）体育体制对体育事业发展路径做出了选择3 体育体制的类型中注意：市场主导型体育体制。★4 举国体制的主要特点（1）强调目标的高度一致性（2）实行计划管理（3）坚持组织实施一体化（4）政府投入为主（5）政府管办结合★5 举国体制的利弊分析（查！）★6 我国体育体制改革的动因及思路（一）我国体育事业发展外部环境的改变（1）经济体制的变革（2）政治体制的变革（3）文化体制的变革（二）体育事业自身发展的需要（1）体育发展战略目标化的辩护而（2）体育体制运行过程中矛盾的凸显★（三）改革思路（1）行政管理体制中强调机构改革、职能转变（2）推动深化体育事业单位改革（3）继续推进项目协会实体化改革（4）充分调动社会力量，实现体育事业多元化发展。★7 深化体育体制改革的重点有哪些？（1）建立政府主导、社会运作的体育组织体系和运作模式（2）自上而下，加快协会实体化进程（3）大力推进体教结合人才培养模式的改革（4）认真总结职业化体育的经验教训，稳步推进职业化体育发展（5）建立适合中国国情的保障体系第八章1 体育科学的形成与发展（了解）2 体育科学的研究对象（了解）第九章1 国际体育的历史演进（了解）（1）古代社会（2）近代社会★2 论述国际体育的未来发展趋势（一）国际体育和谐化的主题确立（1）国际体育将确立人自身和谐的主题目（2）国际体育将确立社会和谐的主体（二）国际体育全球化的进程加快（1）体育形态全球化进程加速（2）体育资源国际化的进程加速（3）体育活动同质化的进程加速（4）体育管理一体化进程加速（三）国际体育科学化的态势明显（1）国际体育竞赛的科学化（2）国际体育管理、训练的科学化（3）国际体育研究的科学化（四）国际体育多元化的趋势所向（1）国际体育的未来问题（2）东方体育的价值显现（3）多元体育的未来图景。名词解释：体育建构 体育运行结构 群体行动单位 群体模式 体育运行机制 体育的功能体育休闲 学校体育 大众体育 竞技体育 体育教学 课外体育活动 体育群体运动竞赛 运动训练 体育锻炼 体育文化 体育组织 体育事业 体育产业体育市场 身体练习 余暇时间 体育体制 举国体制 体育科学 国际体育
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