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2019军队文职招聘考试行测技巧:拿准“局部”,直击“整体”

2019-03-13 10:50:45
来源:红师教育
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军队文职招聘考试行测题目当中,可能性推理频繁的出现在我们的试题当中,有些题目还是很难的,做起来很纠结,经常出现的一种情况就是在两个纠结的选项里选了一个错误的,所以为了防止这些“拦路虎”一次又一次的绊住我们,今天红师教育专家带大家来看可能性推理一种很常见的模型——枚举归纳。

这种常见的题型出现的概率很高,我们首先来了解一下什么叫做枚举归纳,它的意思是:根据某类事物的部分个体具有某种属性,且无一反例,以此推出该类事物都具有这种属性的推理方法。

简单的举个例子理解一下,比如我需要去调查手机有没有自带滤镜这种功能,就买了几部手机进行调查,发现每一部手机都有此功能,而且无一例外,所以我得出的结论是所有手机都有自带滤镜这种功能。这就是比较常见的枚举归纳,但是我们应该多想一点,一定会得出这样的结论吗?答案是不确定的,因为取样的过程无法控制。

那么,遇见这类题目,那么具体的题目里面是怎么出现的呢?那么我们来看一道题目学习一下:

例1:数据资料表明:“不让一个孩子落后”法案实施后,四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分确实明显提高了。因此,得出结论:这一教育改革法案在美国各地中小学取得了惊人的成就。

以下哪项如果为真,对上述论证的质疑力度最弱?

A.十二年级学生的英语阅读科目平均得分在同一时期出现了明显下降

B.只关注英语阅读和数学成绩的变化,并把它作为评价教育改革成果的标志,这是很片面的

C.改进教育体制确实很难,想要在这个带有极大惰性的庞大官僚体制上作一番改动,需要大量金钱、努力和时间

D.四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分从20世纪90年代开始就在逐年按基本相同的比例提高,这种状况早在法案通过前就出现了

红师解析:A选项,题干里面主要调查的是四年级和八年级,说明调查以外的数据,有不同的结果出现,那么就会影响结论的成立,可以削弱;B选项、科目有很多,只调查英语和数学是不能说明一些问题的,如果要判断一个人进步与否,是要全面看待的,如果英语和数学上升了,其他下降了,反而有可能成绩与之前是持平的,说明样本的数量是不足以得出结论的,可以削弱;C选项说改进有难度,但并不等于不能实行,我们生活中和学习中往往存在很多很难的事情,但是并不能因此就不去做,不能削弱;D选项在法案通过之前就有这种提升了,说明不是法案的作用,可以削弱。所以答案应该选择C选项。

通过这个题目,你有没有发现枚举归纳这类题型里面一些小小的窍门呢?那就是在样本上做文章,从而去影响整体结论的成立与否,所以说,我们想要做对这类题目,需要抓住局部的特点,才能快准稳的直击“整体”,确定正确答案!

责任编辑:张攀

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